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- Mittlere Lehranstalten133012091%
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- Alle Lehranstalten8888073%
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- Simultanschule2632391%
- Elementarschule1841673%
- Fortbildungsschule1651500%
- Mädchenschule1241127%
- Lehrerseminar1121018%
- Gymnasium98891%
- Taubstummenschule98891%
- Höhere Töchterschule76691%
- Mittelschule42382%
- Gemeindeschule30273%
- Höhere Bürgerschule26236%
- Realschule18164%
- Dorfschule17155%
- Präparandenschule15136%
- Niedere Lehranstalten?11100%
- Lyzeum982%
- Gewerbeschule873%
- Lehrerinnenseminar873%
- Realgymnasium655%
- Höhere Knabenschule436%
- Studienanstalt436%
- Oberlyzeum327%
- Pädagogium327%
- Lateinschule218%
- [keine Angabe]581952900%
Schulformen (OPAC)
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Bildungsstufen (OPAC)
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Erscheinungsort erste Angabe (WdK)
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TM Hauptwörter (50)
- T5: [Haus Tag Kind Hand Herr Tisch Mann Fenster Wagen Pferd]1091%
- T30: [Tier Vogel Mensch Pferd Hund Fisch Thiere Nahrung Eier Wasser]873%
- T37: [Gott Mensch Herr Herz Leben Wort Welt Himmel Tag Hand]655%
- T16: [Auge Kopf Körper Hand Haar Fuß Gesicht Blut Haut Brust]436%
- T0: [Blatt Baum Pflanze Blüte Frucht Wurzel Blume Erde Zweig Stengel]19%
- T33: [Kind Vater Mutter Frau Mann Jahr Sohn Gott Haus Eltern]19%
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- T77: [Baum Nacht Himmel Wald Tag Gott Kind Vogel Sonne Blume]1091%
- T94: [Herr Tag Haus Kind Brot Geld Leute Mensch Hund Mann]1091%
- T84: [Vogel Tier Eier Fisch Mensch Hund Nahrung Thiere Insekt Art]655%
- T39: [Kind Vater Mutter Frau Mann Haus Jahr Eltern Sohn Knabe]327%
- T16: [Ende Körper Strom Bild Hebel Hand Auge Wasser Gegenstand Seite]218%
- T17: [Gott Herr Mensch Wort Leben Herz Welt Hand Vater Himmel]218%
- T82: [Hand Pferd Schwert Fuß Schild Kopf Waffe Lanze Ritter Mann]218%
- T42: [Körper Wasser Luft Blut Mensch Pflanze Haut Tier Speise Stoff]19%
- T45: [Kind Lehrer Wort Schüler Buch Unterricht Schule Frage Buchstabe Zeit]19%
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TM Hauptwörter (200)
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- T51: [Kind Himmel Nacht Sonne Tag Gott Wald Baum Blume Feld]102927%
- T42: [Vogel Nest Junge Eier Schnabel Storch Taube Flügel Fuchs Frosch]44400%
- T81: [Herz Himmel Gott Welt Lied Leben Auge Erde Land Nacht]41373%
- T100: [Gott Herr Herz Wort Leben Hand Himmel Vater Kind Mensch]39355%
- T196: [Tisch Tag König Hand Wein Herr Haus Gast Abend Frau]35318%
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- T168: [Holz Tisch Messer Stück Honig Stuhl Griffel Hand Narbe Papier]17155%
- T152: [Auge Haar Gesicht Nase Krankheit Körper Mensch Mund Ohr Kopf]15136%
- T59: [Tod Leben Volk Herz Freund Mann Wort König Tag Feind]14127%
- T43: [Haus Frau Kind Mann Arbeit Wohnung Familie Zeit Zimmer Kleidung]12109%
- T114: [Fleisch Milch Brot Pferd Butter Käse Stück Wein Schwein Getreide]11100%
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- T84: [Körper Kopf Tier Fuß Bein Insekt Eier Zahn Nahrung Haut]11100%
- T12: [Wagen Wasser Stein Rad Fuß Maschine Pferd Bewegung Hand Schiff]1091%
- T131: [Licht Erde Sonne Körper Auge Himmel Bild Gegenstand Luft Wolke]982%
- T183: [Kind Lehrer Schüler Unterricht Schule Frage Stoff Aufgabe Zeit Geschichte]873%
- T28: [Blatt Blüte Pflanze Baum Wurzel Frucht Stengel Zweig Erde Samen]873%
- T89: [Wasser Fluß Quelle Bach See Erde Boden Brunnen Land Ufer]873%
- T123: [Haar Mann Kopf Frau Hand Fuß Kleidung Mantel Hut Schuh]764%
- T195: [Pferd Tier Hund Schaf Löwe Wolf Rind Mensch Schwein Thiere]764%
- T3: [Hebel Last Brief Ende Gewicht Rolle Gleichgewicht Punkt Seite Fig]764%
- T46: [Körper Blut Wasser Luft Haut Magen Herz Speise Muskel Mund]764%
- T137: [Wein Obst Weizen Kartoffel Frucht Getreide Gerste Hafer Mais Flachs]655%
- T175: [Mensch Leben Natur Körper Seele Tier Thiere Arbeit Erde Pflanze]655%
- T124: [Wasser Luft Sauerstoff Körper Stoff Kohlensäure Teil Feuer Pflanze Kalk]545%
- T33: [Gott Liebe Mensch Herz Leben Volk Ehre Vaterland gute Zeit]545%
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- T121: [Feind Reiter Pferd Heer Mann Flucht Lager Soldat Seite Reiterei]436%
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- T142: [Stadt Dorf Mauer Haus Burg Straße Kirche Schloß Graben Zeit]327%
- T154: [Meister Handwerker Geselle Arbeit Lehrling Handwerk Arbeiter Jahr Kaufleute Stadt]327%
- T164: [Sonne Erde Mond Tag Stern Planet Zeit Himmel Jahr Bewegung]327%
- T179: [Gott Mensch Wort Welt Erde Glaube Herr Sünde Himmel Satz]327%
- T106: [Kloster Jahr Schule Mönch Kirche Kind kranke Frau arme Knabe]218%
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- T0: [Kirche Haus Gebäude Stadt Straße Säule Platz Fenster Seite Palast]19%
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- T166: [Mann Volk Sitte Zeit Geist Tapferkeit Wesen Leben Sinn Charakter]19%
- T29: [Geschichte Geographie Nr. Erdkunde Lesebuch Bild Iii allgemein Lehrbuch deutsch]19%
- T32: [Wald Baum Boden Eiche Steppe Höhe Ebene Wüste Teil Tanne]19%
- T65: [König Herr Soldat Offizier Vater Prinz Friedrich Majestät General Brief]19%
- T69: [Iii Ann Reg Urkunde Otto Chron Waitz Stumpf Urk Leg]19%
- T75: [Strom Elektrizität Ende Eisen Magnet Elektricität Körper Draht Funke Leiter]19%
- T83: [Klima Winter Sommer Land Meer Wind Regen Niederschlag Zone Gebirge]19%
- T92: [Vgl Aufl fig Vergl Sch. Liv Sept Aug Iii Geb]19%
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1. Teil 1 
- S. 48
1889 -
: Velhagen & Klasing
48
Da schickt der Herr den Prügel aus,
er soll den Pudel schlagen;
der Prügel schlägt den Pudel nicht,
der Pudel beißt den Jockel nicht,
der Jockel schneidet den Hafer nicht
und kommt auch nicht nach Haus.
Da geht der Herre selbst hinaus
und macht gar bald ein End' daraus.
Der Prügel schlägt den Pudel nun,
der Pudel beißt den Jockel nun,
der Jockel schneid't den Hafer nun
und kommt sofort nach Haus.
81. Das Lämmchen.
(Bertuch.)
Ein junges Lämmchen, weiß wie Schnee,
ging einst mit auf die Weide,
mutwillig sprang es in den Klee
mit ausgelass'ner Freude.
Es hüpfte über Stock und Stein
mit unvorsicht'gen Sprüngen.
Kind, rief die Mutter, Kind, halt ein!
Die Lust wird nicht gelingen.
Allein, das Lämmchen hüpfte fort,
bergauf, bergab, in Freuden;
doch endlich mußt's am Hügel dort
für seinen Leichtsinn leiden.
Am Hügel lag ein großer Stein,
den wollt' es überspringen,
allein es sprang und — brach ein Bein;
aus war nun Lust und Springen.
O lieben muntern Kinder, schreibt
dies tief in eure Herzen:
„Die Freuden, die man übertreibt,
die Freuden werden Schmerzen."
2. Teil 1
- S. 54
1889 -
: Velhagen & Klasing
54
Ja wäre er ganz allein in der Welt,
er bliebe gewiß ein rechter peld.
Nun hört er von fern eine Peitsche schallen,
da ist ihm gleich der Blut gefallen,
sieht nicht erst noch einmal näher zu,
lauft aus und davon in einem Nu.
89. Der Anstand.
(Curlman.)
Weine Mutter wollte gern einen Hasenbraten haben, weil Besuch
kommen wollte. Da sagte sie zu dem Onkel: „Eei doch so gut und
schaffe mir einen 4)äsen." Er war gleich bereit, und ich durste auch mit-
gehen. Gegen Abend lud der
Onkel seine Flinte, und wir
gingen langsam nach dem
Walde zu' denn vor der
Dämmerung dursten wir nicht
ankommen. Als wir im Wal-
de waren, suchte der Onkel
einen schönen Platz; vor uns
lag eine Wiese, welche überall
von Bäumen eingefaßt war.
Wir setzten uns auf einen
Stein hinter einen Busch und
waren mäuschenstill. Zuerst
kam ein Reh aus dem Walde,
ein gar niedliches Tierchen,
rötlich mit kleinen pörnerchen,
mit hellen Augen und zier-
lichen Beinen. Aber der
Onkel schoß es nicht, weil
es nicht Zeit war, Rehe zu
schießen, und weil die Mutter bloß einen Hasenbraten begehrt hatte. Das
Rehchen fraß ganz ruhig fein Gras und sprang vor Vergnügen hierhin
und dorthin. Über eine Weile rasselte es in den Blättern des Gebüsches,
und ein pafe hüpfte in weiten Sprüngen heraus, dann setzte er sich,
spitzte die Ohren und machte ein Männchen, pernach fraß er Gras, bis
er endlich ganz nahe vor uns kam. Da machte er noch einmal ein
Männchen; aber es bekam ihm schlecht; denn der Onkel hatte unter-
3. Teil 1
- S. 60
1889 -
: Velhagen & Klasing
60
Die Mühle dann Hink ihre Räder bewegt:
Klipp, klapp!
Und schenkt uns der Himmel nur immerdar Brot,
so sind wir geborgen und leiden nicht Not!
Klipp, klapp! klipp, klapp! klipp, klapp!
1 Ob. Der Teich.
(Curtman.)
Nicht weit von der Mühle ist ein Teich, dessen Wasser
so breit ist, dass man keinen Steg darüber legen, nicht ein-
mal mit einem Steine darüber werfen kann. In diesem Teich
sind Fische, grosse und kleine, bräunliche und gräuliche,
die schwimmen hin und her und sind bald oben auf der
Fläche, bald unten auf dem Grunde. Wirft man ihnen ein
Bröckchen Brot ins Wasser, so schwimmt ein ganzer Trupp
herbei und schnappt darnach. Anfangs sind es nur kleine
Tischchen, welche sich sammeln; hernach kommen aber
auch grössere: Karpfen, so breit, wie meine Hand, und
Hechte, so lang wie mein Arm. Vor den Hechten fürchten
sich die anderen; denn sie sind Raubfische, sie haben scharfe
Zähne und heissen die kleinen Tischchen tot und fressen
sie. Und ihr könnt euch auch hüten, dass euch kein Hecht
in die Finger heisst. Der Müller will auch die kleinen
Tischchen nicht alle gefressen haben und lässt deshalb nicht
viele Hechte in dem Teiche. Wollt ihr wissen, wie er sie
fangt? Ich habe ihm einmal zugesehen. Da nahm er
einen Angelhaken von Stahl, der war sehr spitz, band eine
lange Schnur daran und befestigte sie an einen Stock; das
Ganze nannte er seine Angel. Nun nahm er einen Regen-
wurm unter einem Steine heraus, steckte diesen so in den
Haken, dass man die Spitze nicht sah, und dass man meinte,
der Wurm schwimme im Wasser. Hierauf setzte er sich
ganz ruhig an das Ufer und liess die Angel in das Wasser
hängen. Uber eine Weile kam ein grosser Hecht, betrachtete
den Wurm und dachte: „Ei der soll mir gut schmecken.“
Geschwind fuhr er darauf los, sperrte sein Maul weit auf
4. Teil 1
- S. 113
1889 -
: Velhagen & Klasing
113
Neste in einen Bauer, beffeit Thüre aber offen war. Ein kleines Näpfchen
zum Saufen und ein Kästchen mit Futter wurde ebenfalls hineingestellt.
Der Sperling wurde völlig groß und wohnte gern in dem Neste des
Bauers und schlief des Nachts in demselben. Am Tage flog er frei in
der Stube umher und scheute sich vor niemand; aber mit Karolinen that
er sogar bekannt, er flog auf ihren Kopf, er setzte sich ans ihren Schoß,
und wenn sie an dem Tische saß und las oder schrieb, so hüpfte er un-
besorgt vor ihr herum, pickte in den hingehaltenen Finger, ließ sich mit
dem Finger streicheln und sogar sich greifen. Dadurch wurde der Bogel
Karolinen sehr lieb.
3.
Den ganzen Winter über blieb der Vogel bei Karolinen. Da aber
das Frühjahr kam, und die Tage wieder wärmer und länger wurden,
da lebten auch die Sperlinge draußen wieder ans und zirpten und zwit-
scherten. Der Sperling in der Stube hörte das, und wiewohl er anfangs
eben nicht darauf achtete, so schien er doch mit der Zeit immer aufmerk-
samer darauf zu werden; er flog ans Fenster, die andern Sperlinge 31t
suchen, und zirpte ebenfalls, aber, wie es Karolinen vorkam, nicht so lustig
als die, welche im Freien waren. In der That verlor das kleine Geschöpf
fast alle Munterkeit, die es gehabt hatte. „Was mag ihm nur fehlen?"
fragte Karoline; „er frißt und säuft nicht mehr wie sonst." —
„Ihm fehlt viel, liebes Kind," antwortete ihr die Mutter. „Er ist
hier einsam und hört die andern draußen lustig zwitschern. Da wird
das Verlangen nach ihnen rege; er möchte gern bei seinesgleichen sein
und mit ihnen überall umherfliegen; dann erst wäre ihm wohl!"
Karoline hatte genau gemerkt, was die Mutter sagte. Sie wartete
einen Tag und noch einen, ob ihr Liebling nicht wieder lustig und wohl-
gemut werden würde, aber er wurde es nicht. Stundenlang saß er am
Fenster still auf einem Orte, dann und wann zirpte er einmal ganz kläg-
lich, und nur dann regte er sich lebhafter, wenn er einen andern Sperling
fliegen sah.
„Mutter," sagte jetzt Karoline, „ich will den Sperling heraus lassen;
er sehnt sich gar zu sehr nach den anderen und will nicht wieder froh
werden."
„Läßt du ihn auch gern weg?" fragte die Mutter.
„Nicht recht gern," antwortete Karoline, „er ist mir so lieb, weil ich
ihn aufgefüttert habe; aber ehe er sich grämen soll, will ich ihn lieber
frei lassen."
Gabriel u. Supprian, Lesebuch. D. l.
8
5. Teil 1
- S. 131
1889 -
: Velhagen & Klasing
131
„O nein/' sprach der Krebs, „das Ziel wäre zu fern. Ich dächte,
wir liefen eine halbe oder eine ganze Meile miteinander, das wird uns
beiden nicht zu viel sein."
„Eine Meile, eine Meile!" schrie der Fuchs eifrig, und der Krebs
begann wieder: „Ich gebe Euch auch eine hübsche Vorgabe; ohne daß
Ihr die annehmt, mag ich gar nicht laufen."
„Und wie soll die Vorgabe beschaffen sein?" fragte der Fuchs neu-
gierig. Der Krebs antwortete: „Gerade eine Fuchslänge soll sie beschaffen
sein. Ihr tretet vor mich, und ich trete hinter Euch, daß Eure Hinter-
füße an meinen Kopf stoßen, und wenn ich sage: Nun wohl hin! — so
heben wir an zu laufen."
Dem Fuchs gefiel die Rede wohl; er sagte: „Ich gehorche Euch in
allen Stücken." Und da kehrte er dem Krebs sein Hinterteil zu mit dem
großen und starken haarigen Schwänze; in den schlug der Krebs seine
Scheren, ohne daß der Fuchs es merkte, und rief: „Nun wohl hin!"
Und da lief der Fuchs, wie er in seinem Leben noch nicht gelaufen war,
daß ihn die Füße schmerzten, und als das Ziel erreicht war, so drehte
er sich geschwind herum und schrie: „Wo ist nun der dumme Krebs?
Wo seid Ihr? Ihr säumt gar zu lange!" Der Krebs aber, der dem
Ziele jetzt näher stand als der Fuchs, rief hinter ihm: „Herr Fuchs, was
will diese Rede sagen? Warum seid Ihr so langsam? Ich stehe schon
eine hübsche Weile hier und warte auf Euch? Warum kommt Ihr so
saumselig?"
Der Fuchs erschrak ordentlich und sprach: „Euch muß der Teufel
aus der Hölle hergebracht haben!" zahlte seine Wette, zog den Schwanz
ein und strich von dannen.
205. Die Ameisen.
(Oken.)
Die Ameisen sind ein gar sinniges Tiervölklein. Ein berühmter
Mann, Namens Franklin, erzählt uns folgende wahre Thatsache, die er
selbst beobachtet und aufgeschrieben hat. —
Er hatte von ungefähr ein irdenes Gefäß mit Sirup in einem
Schranke stehen. Eine Menge Ameisen waren hineingeschlichen und ver-
zehrten diesen Sirup; denn sie lieben besonders Süßigkeiten. Sobald er
dies wahrnahm, schüttelte er sie heraus und band den Topf mit einem
Faden an einen Nagel, den er mitten in die Decke des Zimmers schlug,
so daß das Gefäß an dem Stricke herunterhing. Zufällig war eine einzige
Ameise darin zurückgeblieben. Diese fraß sich satt. Da sie aber weg
6. Teil 1
- S. 102
1889 -
: Velhagen & Klasing
102
Er schnappt
und schnauft,
er trappt
und lauft;
schützt nichts;
denn das zornige Kätzlein
schwingt noch immer sein Tützlein,
hält ihn wacker fest beim Schopf
und saust noch tapfer seinen Kops,
bis er bittelt und bettelt
und endlich ganz
demütiglich wedelt
mit seinem Schwanz.
Da springt das Kätzlein herunter
ans den Stein
und sagt: Jetzunder
laß ich's sein!
Hat auch weiter keinen Trutz
uiib macht sich wieder zurecht den Putz.
Das Kätzlein schnurrt und surrt;
der Bullenbeiß murrt und knurrt
und denkt in seinem Sinn:
„Da geh' ich nimmer hin!
Das Kätzlein hat scharfe Krallen,
die haben mir nicht gefallen.
Nun will ich es nimmer anbellen,
dann wird es auch nimmer krällen." —
Jetzt kommt der Metzger heraus
und lacht ihn brav ans,
legt ihm einen Strick
um sein Genick
und jagt ihn ins bretterne Haus. —
So geht die Geschichte aus.
164. Die Maus.
(Lüben.)
Hund und Katze hat der Mensch zu sich ins Haus genommen, die
Maus aber hat sich ohne Einladung von selbst eingefunden. Sie wäre
auch eine ganz niedliche Gesellschafterin, wenn sie nur nicht den langen
7. Teil 1
- S. 61
1889 -
: Velhagen & Klasing
61
und biss hinein. Aber wie war er angeführt! Er hatte sich
den spitzen Haken in den Gaumen gebissen und konnte ihn
nicht wieder 1 os-
machen. Zwar
riss er gewaltig
an der An-
gelschnur und
tobte hin und
her; als aber
der Müller
merkte, dass et-
was an der An-
gel zuckte, zog
er sie in die
Höhe, und der
Herr Hecht
musste daran hängen bleiben, bis der Müller ihn tot machte.
Die Müllerin nahm ihn in die Küche und sott ihn in heissem
Wasser, und des Abends liessen sie sich den Hecht gut
schmecken.
104. Fischlein.
(Hey.)
Fischlein! Fischlein! du armer Wicht,
schnappe nur ja nach der Angel nicht;
geht dir so schnell zum Halse hinein,
reifst dich blutig und macht dir Pein.
Siehst du nicht sitzen den Knaben dort?
Fischlein, geschwinde schwimme fort.
Fischlein möcht' es wohl besser wissen,
sahe nur nach dem fetten Bissen,
meinte, der Knabe mit seiner Schnur
wäre hier so zum Scherze nur.
Da schwamm es herbei, da schnappt'
Nun zappelst du, armes Fischlein du.
es zu.
8. Teil 1
- S. 64
1889 -
: Velhagen & Klasing
64
108. Der aufgeblasene Frosch.
(Curtman.)
Der Frosch befand sieh in seinem Sumpfe ganz wohl*
dennoch beneidete er den Stier auf der Weide um seine
Grösse. Warum, sprach er, sollte ich wohl kleiner sein
als der dumme Ochse? Er hat vier Beine, ich auch; zwei
Augen, ich auch; und hüpfen kann ich besser als er. Ich
glaube, wenn ich mich ein wenig strecke, werde ich ihm
auch an Grösse gleichkommen. Er streckte sich und fragte
die andern Frösche: Bin ich jetzt so gross wie der Stier?
Die Frösche lachten: Du bist ein Zwerg gegen ihn! Das
ärgerte ihn noch mehr; er wollte es erzwingen und blies
sich aus allen Kräften auf. Ein bisschen dicker war er
dadurch geworden, aber er blieb doch immer nur ein Frosch.
Als er die andern zum zweitenmal fragte, lachten sie wieder
und sagten: Du bist ein Narr, sonst bliebest du, was du
bist, und was wir auch sind. Der eitle Frosch aber wurde
wütend und blies sich immer stärker auf, bis es endlich
die Haut nicht mehr aushielt und er zerplatzte. Da lag
nun der arme Tropf, der sich grösser hatte machen wollen,
als ihn der liebe Gott erschaffen hatte.
109. Das Meer.
(Hey.)
Das Meer ist tief, das Meer ist weit,
doch gehet Gottes Herrlichkeit
noch tiefer als des Meeres Grund,
noch weiter als das Erdenrund.
So viele Fischlein wohnen drin,
der Herr sieht freundlich auf sie hin.
Beicht allen ihre Speise dar,
führt ab und auf sie wunderbar.
So hoch die wilden Wogen gehn,
wenn er gebeut, sie stille stehn;
da führet seine treue Hand
das Schifflein hin ins fernste Land.
9. Teil 1
- S. 93
1889 -
: Velhagen & Klasing
Blindes Kind, ein armes Kind!
Weiß nicht, wie die Blumen sind,
kann im goldnen Sonnenschein
nicht der Farbenpracht sich fren'n,
kennt nicht rot, noch weiß, noch blau;
Feld und Wald sind tot und grau.
Blindes Kind, ein armes Kind!
Weiß nicht wie die Vöglein sind,
sieht kein Täubchen aus dem Dach,
nie ein Fischlein in dem Bach,
und wenn Frühlingslüfte wehn,
kann's kein Sommervöglein sehn.
Blindes Kind, ein armes Kind,
ärmer, als das ärmste Kind.
Kann nicht in die Schule gehn,
selbst nicht seine Eltern sehn,
bis es sie im Himmel dann
einst auf ewig sehen kann.
150. Die kleinen Müßiggänger.
(Münkei.)
Drei Kinder sollten nach der Schule gehen, aber sie thaten sich zu-
sammen und sprachen: „Was kann das Lernen helfen! Laßt uns nach dem
Walde ziehen! Da spielen die Tierlein, und wir wollen mit ihnen spielen."
Als die Kinder in dem Walde waren, luden sie zuerst die Käfer zil
ihrem Spiele ein. Da summten und brummten die Käfer um die Kopfe
der Kinder, und der eine sprach: „Ich habe keine Zeit, mit euch zu
spielen; ich muß Holz sägen." Der andere sagte: „Ich muß erst eine
Höhle graben." Noch andere riefen: „Wir müssen uns ein Hüttlein aus
Gras bauen; denn unser altes ist entzwei."
Nun kamen die Kinder an einen Ameisenhaufen. Hier lief eine
ganze Menge von Ameisen aus und ein. Jedes dieser Tierchen hatte
etwas in seine Wohnung zu tragen, und wo es dem einen zu schwer ward,
sprach's zum andern: „Komm, hilf mir!"
Die Kinder schlichen vorbei und fanden Bienlein ans den Blumen.
Die Bienlein waren so eilig und mochten gar nicht zil den Kindern anf-
sehn. Sie sammelten Honig und Blütenstanb und flogen dann flink davon.
Die Kinder waren betrübt, als kein Tierlein kam, das mit ihnen
spielen wollte. Aber sie wurden gleich wieder vergnügt, als sie einen
bunten Vogel singen hörten. Das war ein Fink. Die Kinder liefen zu
ihm hin und sagten: „Du kannst so schön singen und hast auch gewiß
Lust, mit uns zu spielen." Allein der Fink sagte: „Pink, pink! Flink,
flink! Ich muß Mücken für meine Jungen sangen und dann die Kleinen
in den Schlaf singen. Auch muß ich mich mit den andern Vögeln fleißig
10. Teil 1
- S. 99
1889 -
: Velhagen & Klasing
— 99 —
162. Die Hauskatze.
(Roth?.)
Habt ihr die schöne weiße Katze gesehen dort oben ans dem Dache?
Sie sitzt schon eine Viertelstunde im warmen Sonnenschein nitb putzt ihr
weiches Fell, indem sie sich am ganzen Körper mit ihrer kleinen, rauhen
Zunge beleckt. Doch jetzt erhebt sie sich und steigt in das Fenster. Gewiß
hat die kleine Näscherin Hunger und sucht sich in der Speisekammer ein
Töpfchen Milch oder eine Wurst.
Man kann ihr aber doch nicht böse sein. Mit den Sammetpfötchen
tritt sie sehr behutsam ans; sie schmiegt sich an dich, macht einen großen
Buckel und schnurrt behaglich, wenn du ihr ein wenig das Fell streichelst.
Nur darfst du sie nicht unsanft berühren oder necken. Das bestraft sie
gleich. Sieh, hier an dem Pfötchen sind sehr spitze, krumme Krallen.
Beim Gehen werden dieselben zurückgezogen in passende Scheiden, im
Kampfe und beim Klettern streckt sie dieselben hervor. Wie eifrig die
alte Katze beim Mäusefangen ist, kannst du jeden Abend beobachten.
Stundenlang sitzt sie vor dem Mauseloch und wartet, bis ein nnvorsich-
tiges Mäuschen sich herauswagt. In: Nu hat sie es im Sprunge erhascht.
Oft spielt sie noch eine Zeit lang mit der armen Maus, läßt sie wieder
laufen und hascht sie nochmals. Du könntest dich über das possierliche
Spiel freuen, wenn dich nicht das Mäuschen dauern müßte, das gewiß
viel Angst leidet. Du darfst ihm aber nicht helfen; denn es hat im
Hause schon vielen Schaden angerichtet mit seinen scharfen Zähnen, ltub
der Vater hat die Katze zum Mäusefangen in das Hans gebracht.
Die Katze liebt ihre Jungen sehr. Die jungen Kätzchen können
7*